Игра је за дете пресудан део његовог развоја, она се изазива и подстиче кроз игре, због чега је од 1920. год. Играјте терапију коришћен је и даље развијен као лековити приступ различитим болестима. У зависности од врсте терапије, одређена су подручја.
Шта је играчка терапија?
Плаи терапија је психоаналитички приступ који се користи у дечијој психологији. Развио га је у првој четвртини 20. века психоаналитичар Хермине Хуг-Хеллмутх. У следећим годинама то су преузели разни људи и даље развијали. Дечије тело се стимулише да зарасте кроз разне игре као терапијску меру.
Пацијенти природно следе свој урођени заиграни инстинкт, који доприноси њиховом развоју и служи за развијање различитих особина карактера. Поред тога, промовише понашање у учењу. Деца упознају себе и своју средину кроз игру и стимулишу им мозак. Ово промовише дечије памћење и помаже деци да науче да се изражавају. Потешкоће у детињству које родитељи не могу савладати могу довести до психолошких проблема.
Родитељи често нису у стању да се сами изборе са тим проблемима. Овде може да помогне играчка терапија, јер законски старатељи такође уче посебан језик свог детета. Поред тога, терапеут у игри може одредити да ли је потребна дужа терапија. За децу до тинејџерских година, терапија игром је избор избора за изражавање невербално и бављење мислима које иначе не би изразили.
Функција, ефекат и циљеви
Циљеви играчке терапије су с једне стране разбити неуротично понашање и стећи нова знања. Са друге стране, дете буди своје вештине и учи да своја осећања изриче речима.Поред тога, постоји учење за ценити и прихватити себе. Други циљ је развити стратегије за решавање проблема и развити емоционалну стабилност.
Плаи терапија се користи када на пример деца трпе због застоја или успоравања развоја. Поред тога, често постоје емоционални и психосоматски проблеми. Појављују се у страшном, агресивном или често стидљивом понашању. Деца изгледају немирно, безобразно или потпуно одбијају да говоре. Емоционални стрес може довести до хроничног бола у трбуху и главобоље, за који обично није могуће пронаћи физички узрок. У зависности од њихових година, погођена деца се поново покупе или навлаже, иако су пунолетна. Плаи терапија се такође користи за социјалне потешкоће. Погођени људи ретко играју, обично имају мало пријатеља и тешкоће у разговору са другом децом. Не знају како да се понашају према другима и често имају проблема да следе правила. У школи могу бити аутсајдери, а код куће, на пример, постоји снажно ривалство са браћом и сестрама.
Разлога за емоционалне проблеме може бити много. Тешке домаће ситуације су често одговорне за то. Ово укључује родитеље који се раздвајају или разводе, као и пресељења или губитке са којима морају да се суоче. Ако је дете болесно или вољена особа, то значи јак стрес, који може довести до апатије или агресије. Ван куће, насиље и насиље у школи такође могу бити разлог за проблеме у понашању.
Да би се откриле ове ствари, али и пронашла решења, у терапији се користе различите врсте игре. Ово укључује разне врсте функционалне игре коју користе одојчад и мала деца. При томе се нове вештине стичу понављањем курсева акције. Друга могућност је такозвана игра симбола, у којој се морају приметити понашања или предмети. Могући је и задатак имитирања родитеља, у којем морају бити предузете фиктивне радње. Поред тога, дете у грађевинској игри уче да се организују, да уче кроз неуспех и да експериментишу. Поред тога, уче се друштвеног понашања кроз игру улога.
Обично се то користи играма доктора или оца-мајке и детета у којима се дете претвара у једну од улога. На овај начин се обрађују позитивна и негативна искуства и даје терапеут трагове о потешкоћама. У играма са правилима, деца уче да се држе договора. Поред тога, требало би да науче да се носе са фрустрацијом и да развију разумевање исправног и погрешног. Предуслов за игру правила је способност да се у складу са тим изразите усмено или невербално. Већина ових приступа такође користе куративни васпитачи и куративни васпитачи.
посебности
Плаи терапија има неке посебне карактеристике. Прво и најважније, то укључује одсуство терапијске атмосфере. Деца која су подвргнута психолошком третману често се осећају притиском или застрашеном. Са друге стране, играњем терапије можете се опустити и брзо заборавити на саму терапију. Поред тога, они могу лакше успоставити везу са терапеутом. Различите игре природно побуђују радост и узбуђење, али и радозналост.
То помаже природном развоју детета и нуди могућност развоја. Карактеристике играчке терапије су, на пример, десензибилизација кроз понављајуће игре, заборављање времена и бављење околином. Самопоштовање је ојачано и игра служи као излаз за опуштена осећања. Такође децу учи како да се артикулишу и изразе на језику. Ово омогућава боље решавање и решавање проблема.
.jpg)
